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梁 玖 | 以跨学科研究视点认知艺理学的内在研究诉求和特性主题

   发布时间:2018-04-04

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《民族艺术研究》杂志2017年第6期“艺术学理论”栏目刊出  2017年12月28日出刊


艺术学中的跨学科研究,既有艺术学与外在学科的连接性跨学科研究,也有艺术学内在部门学科间互生性的跨学科研究。跨学科研究的观念与方法介入艺理学,不是为了消解掉艺理学自身的存在,而是为了更好地进行其清淤式的建构、促进、完善、增强学科经典内涵及其体系的研究。


引入和确立艺理学跨学科研究,并以民族音乐学视点为例,是可以进一步揭示跨学科研究对艺理学研究的必要性。从艺理学立场,跨入民族音乐学领域巡礼,又切入蒙古族额鲁特族群的音乐观,实在地分析发现和总结出了一些艺术原理,这项研究本身就证明了艺理学的研究需要跨学科研究的视野与观念。跨学科研究对于艺理学来说,既是一种研究指导思想,也是一种可行的研究技术路线。


从跨学科研究看艺理学的内在研究诉求和特质性主题事项与实践技术路线,主要体现在其本元研究、整合研究、原理研究和建构研究上。艺理学的本元研究,是指圆融性合力研究的取向与方法,其主要包括本体研究与跨学科研究两个取向与技术路线。艺理学的整合研究,是指诉求从最高度进行调控性重新组合集成艺术公共性道理或知识体系的研究取向与方法。艺理学的原理研究,是指探索揭示艺术存在间关系共性内容的理论取向与方法。艺理学的建构研究,是指能够揭示出给予人主观性设置组合造就新视野与方法的研究取向与方法。综上所述,以跨学科研究视点,能够获得更清晰地对艺理学之研究诉求任务目标和特质性主题事项有更明晰的认识与界定,从而有助于艺理学学科的持续建构性发展。


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本文作者北京师范大学艺术与传媒学院梁玖教授(图片为本人提供)


梁玖,北京师范大学艺术与传媒学院美术与设计系教授、博士生导师。著名书画家,全国艺术学学会常务理事,中国艺术学科研究生教育联盟执行主席,全国艺术科学专家库专家,国务院“对申请博士、硕士学位授权点评议专家”,教育部“学位与研究生教育评估所艺术学科评估专家”等。“审艺学”创立者。“美术教育哲学”“艺术教育社会学”等学科研究的开启者,“艺理学”提出者;开创了独具教育理想的“泽园教育模式”;倡导成立了“中国艺术学科研究生教育联盟”,策划出版了“艺术文化地图”学术书系。出版有《梁玖写意花鸟画集》。专著有:《美术学》《审艺学》《艺理学》《欣赏艺术》《艺术概论》《美术鉴赏与批评》等。


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